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前言

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酒店管理工作同其它管理工作一樣，應(yīng)該是先管好人再管好事。就像人們常說(shuō)的先做人后做事一樣，做不好人就做不好事，管不好人也就做不好事。

在管理工作中，難管的也恰恰是管人。因?yàn)樗械氖虑槎际怯扇藖?lái)做的，人的思想觀(guān)念如何，工作作風(fēng)如何，特別是精神面貌如何，都影響到做事的質(zhì)量與結(jié)果。

所以在管理工作中應(yīng)該處理好以下6個(gè)最重要。

“Chapter 01”

指導(dǎo)與指責(zé)——指導(dǎo)比指責(zé)更重要

所謂的領(lǐng)導(dǎo)，其中就具有“領(lǐng)路、領(lǐng)引、導(dǎo)向、指導(dǎo)”的含義。作為一名管理人員在下級(jí)的面前就應(yīng)該是一面旗幟，使下級(jí)能夠看到工作的方向。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該像一名老師一樣，不斷地提示、幫助下級(jí)，不斷改進(jìn)工作、不斷提升水平。

上級(jí)不僅是要告誡你的下級(jí)這樣做不對(duì)，更要告訴下級(jí)怎樣做是對(duì)的。有一些管理人員坐在上面總是挑剔下級(jí)哪里哪里做得不對(duì)，或是橫加指責(zé)一通，卻不能告訴下級(jí)如何做會(huì)做得好、會(huì)不犯錯(cuò)誤。

作為下級(jí)最怕的就是上級(jí)不給你意見(jiàn)，也不告訴你做的對(duì)與不對(duì)。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你向他請(qǐng)示工作時(shí)，他一句話(huà)就給你槍斃了?？捎终f(shuō)不出之所以然來(lái)，最后給你一句方正我就感覺(jué)不對(duì)，就是不行。這樣你肯定是滿(mǎn)頭的霧水。

當(dāng)你指責(zé)下級(jí)做的不正確的時(shí)候，應(yīng)該能說(shuō)出不對(duì)的理由，同時(shí)又能給出正確的指導(dǎo)，使下級(jí)不再做錯(cuò)，這時(shí)即使你指責(zé)他他都會(huì)高興地接受，因?yàn)楫吘顾麑W(xué)到了正確做事的方法。

建議：當(dāng)你不具有指導(dǎo)下級(jí)的能力的時(shí)候，最好不要去指責(zé)下級(jí)?；蛘f(shuō)當(dāng)你指責(zé)下級(jí)的時(shí)候就要同時(shí)給予下級(jí)一個(gè)正確的意見(jiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)就需要能力和水平一定要比下級(jí)略勝一籌。

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“Chapter 02”

表?yè)P(yáng)與批評(píng)——表?yè)P(yáng)比批評(píng)更重要 

批評(píng)是管理中不可缺少的一項(xiàng)管理內(nèi)容，上級(jí)對(duì)下級(jí)的工作不滿(mǎn)意、或是下級(jí)做錯(cuò)了事情上級(jí)提出批評(píng)也是很正常的。問(wèn)題是要學(xué)會(huì)批評(píng)，要使批評(píng)產(chǎn)生一種動(dòng)力，而不是使對(duì)方泄氣，更不能產(chǎn)生消極的情緒。這就需要批評(píng)時(shí)要掌握批評(píng)的技巧。要注意批評(píng)時(shí)要有理有據(jù)、要實(shí)事求是、要講究場(chǎng)合、要以理服人，要使下級(jí)被尊重的心和人格不受到傷害。

表?yè)P(yáng)是對(duì)下級(jí)工作的一個(gè)肯定，使下級(jí)感到他做的事情上級(jí)是看到的。他既是肯定了這位下級(jí)又是為別人樹(shù)立了一個(gè)榜樣。依據(jù)人的需求理論，這也是受尊重的心理需求的一個(gè)滿(mǎn)足。應(yīng)該說(shuō)，正確的表?yè)P(yáng)，特別是大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，就是向大家明示你在倡導(dǎo)什么、支持什么?

在長(zhǎng)期的管理工作中有這樣一個(gè)謬論，就是：成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了。實(shí)際上這就忽略了表?yè)P(yáng)的積極作用?！兑了髟⒀浴分杏幸欢物L(fēng)和太陽(yáng)的寓言，就是說(shuō)風(fēng)越是猛烈地吹，人就越要裹緊那件羊皮襖，而太陽(yáng)公公一出來(lái)，天氣熱了，人就自然地脫掉了那件羊皮襖。所以作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，在某種程度上表?yè)P(yáng)比批評(píng)的效果更好。

建議：表?yè)P(yáng)是沒(méi)有成本的激勵(lì)。即使要批評(píng)下級(jí)，也要在批評(píng)下級(jí)的同時(shí)，也要先尋找一下在這位下級(jí)的身上有哪些方面是應(yīng)該肯定的。

在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)再提出批評(píng)，批評(píng)之后又要給予努力的方向，給一些鼓勵(lì)，這才是正激勵(lì)。也有人把這種方法比喻為“三明治批評(píng)法”。

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“Chapter 03”

獎(jiǎng)勵(lì)與處罰——獎(jiǎng)勵(lì)比處罰更重要

在管理工作中離不開(kāi)必要的經(jīng)濟(jì)處罰，施以必要的經(jīng)濟(jì)處罰也是有效的管理手段之一。但是，俗話(huà)說(shuō)，“獎(jiǎng)懲、獎(jiǎng)懲”，就應(yīng)該是“獎(jiǎng)勵(lì)”在先，“懲罰”在后。目前，有很多企業(yè)一味地經(jīng)濟(jì)處罰，但是卻沒(méi)有必要的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就難以服眾。

無(wú)論獎(jiǎng)勵(lì)也好，處罰也好，首先要先立下章法，然后再去執(zhí)行，這樣獎(jiǎng)罰才有依據(jù)。絕不可以先處罰再定章法，這樣就會(huì)使人感覺(jué)不是依章管理，而是人治管理。

經(jīng)濟(jì)處罰時(shí)不要信口開(kāi)河，像自由市場(chǎng)一樣漫天要價(jià)，要按規(guī)則和既定的處罰標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)處理。要使員工真實(shí)地感到“制度面前，人人平等”，而不是因人而異。清代官箴中有這樣一句話(huà)，民不服吾能，而服吾公，就是這個(gè)道理。

經(jīng)濟(jì)處罰時(shí)應(yīng)該是，首先由犯了錯(cuò)誤的員工的上級(jí)找員工談一次話(huà)，讓員工知道自己違反了制度，應(yīng)該受到經(jīng)濟(jì)處罰。使員工明白不是上級(jí)和你過(guò)不去，而是你和制度過(guò)不去，這樣就不會(huì)形成上下級(jí)之間的個(gè)人矛盾了。

為了使經(jīng)濟(jì)處罰有實(shí)際的效果，起到教育的目的，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就指出來(lái)，而不是秋后算賬。有的企業(yè)，員工違反了制度沒(méi)有人指出來(lái)，等到發(fā)工資了，員工才發(fā)現(xiàn)工資中有一張扣款單，這樣就起不到幫助人、教育人的目的。

在實(shí)際工作中，有些管理人員認(rèn)為“一罰就靈”，把“罰款”掛在嘴邊上，這是很令人討厭的，也會(huì)給員工造成一種壓抑感，不利于人的潛能的發(fā)揮。

“鯨魚(yú)哲學(xué)”提示人們的，要學(xué)會(huì)關(guān)注別人做得正確的事。而不要像貓捉老鼠那樣，專(zhuān)挑別人做錯(cuò)的事。要學(xué)會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)下級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的下級(jí)，這會(huì)“越獎(jiǎng)越勇”。

要營(yíng)造這樣一個(gè)氛圍，那就是融洽的人際關(guān)系和愉快的工作環(huán)境;培養(yǎng)員工的自我成就感;鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立良好的風(fēng)氣，不斷提高業(yè)績(jī);提升管理者與員工雙方的精神力量。而不是人們整天的提心吊膽，擔(dān)心發(fā)薪時(shí)看到經(jīng)濟(jì)處罰單，反之是人人在爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

建議：作為管理者，每年你應(yīng)該做一次統(tǒng)計(jì)，用罰款與獎(jiǎng)勵(lì)的金額做一下對(duì)比，看那個(gè)數(shù)字大，就知道你的管理處于一個(gè)什么水準(zhǔn)了。

罰款多的部門(mén)，不見(jiàn)得就是管理的好，工作效率也不見(jiàn)得高;反之，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，員工心情舒暢，管理者也同樣心情舒暢，業(yè)績(jī)還會(huì)明顯的增長(zhǎng)。

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“Chapte r04”

服務(wù)與控制——服務(wù)比控制更重要

控制是管理活動(dòng)的五大職能之一(計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo))，管理者要從管理的角度來(lái)控制一個(gè)事物的起因、發(fā)展及結(jié)果的全過(guò)程。

如對(duì)員工的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)資產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監(jiān)督、對(duì)質(zhì)量全過(guò)程的控制等等。其目的是使企業(yè)能夠按照確定的那個(gè)目標(biāo)與方向健康地發(fā)展。但是在實(shí)際工作中，人們往往忽略了上級(jí)為下級(jí)服務(wù)的職能，嚴(yán)重的是形成了控制與被控制之間的矛盾。

管理本身就是服務(wù)，管理者的責(zé)任就在于確定企業(yè)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)為員工提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的條件，所以在實(shí)際工作中服務(wù)比控制更重要。

早在20幾年前，就在酒店提出了“三服務(wù)”的觀(guān)點(diǎn)，即二線(xiàn)為一線(xiàn)服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)為員工服務(wù)、全員為客人服務(wù)。要通過(guò)上級(jí)對(duì)下級(jí)的尊重，為下級(jí)辦實(shí)事，當(dāng)好下級(jí)的后勤，為下級(jí)服好務(wù)，使員工認(rèn)同了企業(yè)、認(rèn)同企業(yè)的文化，這才能形成一個(gè)合力。

要在和諧的工作環(huán)境中做好控制工作，這樣控制的作用就能更好地發(fā)揮。企業(yè)要與員工形成一個(gè)利益的共同體，這樣就會(huì)使員工感到他不是在給別人干，而是在給自己干，這樣控制與被控制的關(guān)系就不是勢(shì)不兩立了。

服務(wù)中體現(xiàn)控制這是最好、最有效的管理方法。酒店業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè)，也是直接面對(duì)消費(fèi)者，質(zhì)量控制難度較大的行業(yè)。全天候的營(yíng)業(yè)，一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊套著另一個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)鏈，單靠人為的控制是不夠的。比如值夜班的員工下班得不到休息，上夜班就要打瞌睡，單靠檢查和處罰就解決不了問(wèn)題，管理者先要解決下夜班員工的休息問(wèn)題，這樣出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)就會(huì)少多了。

建議：作為一名管理者，在自身行為上，要時(shí)時(shí)提醒自己是管理者，但在工作中，也要時(shí)時(shí)提醒自己，要想讓員工全身心地投入工作，首先要想到你能為下級(jí)做些什么?也要知道下級(jí)需要你做些什么?你提供的服務(wù)多了、好了，控制工作就順暢了。所以，控制要體現(xiàn)在服務(wù)的過(guò)程中。

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“Chapter 05”

樣板與制度——樣板比制度更重要

絕大多數(shù)的企業(yè)都有一套完整的制度，可這些制度基本上都是些文人閉門(mén)造的車(chē)、或是照搬照抄一通的產(chǎn)物。制度定完了，大多都是寫(xiě)在紙上，或是放在柜里掛在墻上，束之高閣，給上級(jí)檢查或參加評(píng)比充門(mén)面用的，符合實(shí)際或真正應(yīng)用的并不多。

我們不反對(duì)建章立制，應(yīng)該做到有章可循，這也是為企業(yè)的運(yùn)行定了一個(gè)規(guī)矩。但是關(guān)鍵的問(wèn)題是能否做到實(shí)實(shí)在在地遵照?qǐng)?zhí)行?

有制度并執(zhí)行制度是重要的，但不可忽視的是管理人員的帶頭作用?，F(xiàn)在有很多的怪現(xiàn)象，制定制度的人往往就是破壞制度的人。這樣就使得制度蒼白無(wú)力了。

俗話(huà)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的、喊破嗓子不如做出樣子、上梁不正下梁歪，都是說(shuō)明這個(gè)道理的。作為管理人員一定要做到，要求員工不做的自己首先不做;要求員工做到的自己首先做到。在關(guān)鍵的時(shí)刻、在困難的時(shí)刻，都能看到管理人員的身影，那還用你拿著制度去約束員工嗎?所以單靠制度管人是不夠的。

你是一名管理者，你在時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督員工，實(shí)際上員工也在時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督著你，只是你監(jiān)督可以行使權(quán)勢(shì)管理員工，而員工只能是在暗中效仿而已。

在工作中，大家不看制度，看得更多的是他身邊的管理者。管理者就如同一面鏡子，鏡子光亮平整，員工就照著你做的樣子做，做出來(lái)就不變形。鏡子不平就是哈哈鏡，員工工作就一定變形。

建議：打鐵先要本身硬。要做一名合格的管理者，首先學(xué)會(huì)以身作則，首先要能當(dāng)好一名員工，做不到這一點(diǎn)，干脆別當(dāng)管理者。當(dāng)你還做不到的時(shí)候，就不要說(shuō)那些只能給員工聽(tīng)的漂亮話(huà)，這樣負(fù)面影響會(huì)更大。

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“Chapter 06”

留人與招人——留人比招人更重要

所謂的領(lǐng)導(dǎo)，其中就具有“領(lǐng)路、領(lǐng)引、導(dǎo)向、指導(dǎo)”的含義。作為一名管理人員在下級(jí)的面前就應(yīng)該是一面旗幟，使下級(jí)能夠看到工作的方向。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該像一名老師一樣，不斷地提示、幫助下級(jí)，不斷改進(jìn)工作、不斷提升水平。

上級(jí)不僅是要告誡你的下級(jí)這樣做不對(duì)，更要告訴下級(jí)怎樣做是對(duì)的。有一些管理人員坐在上面總是挑剔下級(jí)哪里哪里做得不對(duì)，或是橫加指責(zé)一通，卻不能告訴下級(jí)如何做會(huì)做得好、會(huì)不犯錯(cuò)誤。

作為下級(jí)最怕的就是上級(jí)不給你意見(jiàn)，也不告訴你做的對(duì)與不對(duì)。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你向他請(qǐng)示工作時(shí)，他一句話(huà)就給你槍斃了?？捎终f(shuō)不出之所以然來(lái)，最后給你一句方正我就感覺(jué)不對(duì)，就是不行。這樣你肯定是滿(mǎn)頭的霧水。

當(dāng)你指責(zé)下級(jí)做的不正確的時(shí)候，應(yīng)該能說(shuō)出不對(duì)的理由，同時(shí)又能給出正確的指導(dǎo)，使下級(jí)不再做錯(cuò)，這時(shí)即使你指責(zé)他他都會(huì)高興地接受，因?yàn)楫吘顾麑W(xué)到了正確做事的方法。

建議：當(dāng)你不具有指導(dǎo)下級(jí)的能力的時(shí)候，最好不要去指責(zé)下級(jí)?；蛘f(shuō)當(dāng)你指責(zé)下級(jí)的時(shí)候就要同時(shí)給予下級(jí)一個(gè)正確的意見(jiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)就需要能力和水平一定要比下級(jí)略勝一籌。

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